Chemie
Charakteristika vyučovacího předmětu
Vyučovací předmět Chemie vznikl ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda a ze vzdělávacího oboru Chemie a integruje část tématických okruhů Základní podmínky života a Lidské aktivity a problémy životního prostředí z průřezového tématu Environmentální výchova.
Vzdělávání v předmětu Chemie:
- směřuje k podchycení a rozvíjení zájmu o chemii;
- umožňuje žákům seznámit se se základními chemickými ději a pochopit jejich principy a zákonitosti;
- podporuje vytváření logického uvažování;
- nabízí žákům aplikaci chemických poznatků v běžném životě;
- seznamuje žáky s nebezpečnými chemickými látkami a se správným zacházením s nimi;
- seznamuje žáky se správným chováním při haváriích s únikem nebezpečných látek.
V průběhu studia chemie škola realizuje mimo vyučovací hodiny:
- soutěže – chemickou olympiádu;
- projekty – tvorba plakátů, PowerPointových prezentací;
- exkurze.
Výuka probíhá ve třech typech učeben – 1) klasická třída 2) odborná posluchárna chemie s terasovitě se zvedajícími lavicemi – v této posluchárně jsou k dispozici nástěnné barevné tabule s chemickou tématikou, dále počítač napojený na dataprojektor, video a zpětný projektor 3) laboratoř chemie s digestoří umožňující odtah nebezpečných plynů z prostoru okolo aparatury, s dvanácti speciálními stoly pro chemické experimentování s vlastními přívody vody a zemního plynu ke kahanům a s vlastními rozvody elektrické energie. K dispozici jsou rovněž četné přístroje, např. elektronické váhy, centrifuga, třepačka zkumavek atd.
Žáci mají dále k dispozici školní knihovnu s množstvím odborné literatury – knih a časopisů, jež škola odebírá. V informačním centru mohou žáci využívat internet. Na počítačích jsou navíc k dispozici výukové programy pro chemii.
Předmět Chemie úzce souvisí s dalšími předměty vzdělávací oblasti Člověk a příroda:
- Fyzika: měřené veličiny, skupenství látek, obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie, elektrický obvod;
- Přírodopis: fyziologie rostlin, úrazy a prevence, životní styl, nerosty a horniny, ochrana přírody a životního prostředí;
- Zeměpis: světové hospodářství, vztah příroda a společnost, Česká republika;
- Výchova ke zdraví: odpovědné chování v situacích úrazu a život ohrožujících stavů, autodestruktivní závislosti, bezpečné chování v rizikovém prostředí, dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví, ochrana člověka za mimořádných událostí, podpora zdraví.
Bližší informace o náplni práce v jednotlivých ročnících osmiletého a čtyřletého studia najdete v sekci: Tematické plány 2009/2010.
Akce:
Otevřít verzi pro tisk